Aquí os dejamos un enlace interesantísimo sobre MÚSICA RELANTE (pincha aquí) para esos momentos en donde no sabes si cortarte las venas o dejartelas largas... jaja.
Hoy día 30 de marzo hemos realizado una actividad de audición activa.
Ésta ha consistido en dividir a los alumnos en tres grupos y separarlos en distintas habitaciones donde han tenido la oportunidad de escuchar una pista de audio.
Mientras realizaban esa audición cada miembro del grupo tenía que escribir, plasmar en un folio, palabras que le sugerieran esa música escuchada.
A continuación se intercambiaban los grupos por las diferentes habitaciones y allí encontraban los folios del grupo anterior. Con estos folios deben ser capaces de relacionar la música que escuchó el grupo que allí estaba anteriormente y ser capaces de hacer una melodia utilizando instrumentos.
Hemos podido comprobar, sacr la conclusión de que en la música escuchada :
Alegría: sonidos rápidos y agudos.
Tristeza: sonidos graves y pausados.
Waltz n.2 from Jazz Suite e Eyes wide shut (Shostakovich e Kubrick)
La siguiente canción representa una situación de la vida diaria (estar enfermo) la cual capturará la imaginación de los niños y les ayudará a afrontar ese problemilla que puedan tener.
Partitura y letra
Aquí os dejamos un enlace con una versión de esta canción: " A mi burro"