miércoles, 27 de abril de 2011

Lion King - In The Jungle 27 abril 2011

Hola blogueros!!

Hoy miércoles hemos intentado  sacar la melodia de la canción IN THE JUNGLE
 de la pelicula THE LION  KING.



Para ello  conocíamos que la primera nota era un DO. A partirr de ahí hemos elaborado nuestro trabajo.
Nos pusimos manos a la obra y utilizamos: un  xilófono (bajo) y uno agudo y como acompañamiento vamos a intoducir unos bongos.

DO RE MI RE
MI FA
MI RE
DO
RE MI RE DO MI RE  (bis)

SOL MI RE MI
SOL FA MI RE DO
RE MI RE DO MI RE.

(ACOMPAÑAMIENTO)


miércoles, 13 de abril de 2011

Metodo Orff

Hola blogueros!!!

WEE WILLIE WINKIE (pincha para ver)

Pequeñito Willie Winkie corre por la ciudad,
En su camisón, escalera arriba, escalera abajo,
Llamando a la ventana, gritando por la cerradura:
"¿Todos los chicos están en la cama? Que ahora son las ocho."


El MÉTODO ORFF (pincha más información)

Fue creado por Karl Orff ( 1895 - 1985 ), músico y pedagogo de nacionalidad alemana.  El consideraba que el inicio de la educación musical está en la rítmica, que ocurre en forma natural en el lenguaje, los movimientos y percusiones que este sugiere.
El objetivo de este método, era masificar la enseñanza de la música. 
El método propone la ramificación de palabras sensibilizando así a los niños a los elementos más simples del rítmo.- pulso y acento, luego figuras, las que rápidamente conduce al niño a,.graficar el ritmo de palabras simples, sin manejar elementos de ayuda.
Tiene como punto de partida las canciones de los niños y las rimas infantiles. La improvisación comienza con canciones - juegos de acuerdo al desarrollo del niño.
El fundamento principal de esta primera etapa es la completa y espontánea expresión musical propia del niño, la cual se ha comprobado, es más conveniente que una preparación técnica extensa. Este método otorga importancia relevante al ritmo, comprende una gran variedad de actividades y se caracteriza por la riqueza de recursos.


lunes, 4 de abril de 2011

Diario 4 - abril - 2011 < Musicograma>

Hola Blogueros!!

En la clase de hoy comenzamos haciendo un ejercicio de respiración, y seguidamente nos situamos en círculo y comenzamos a canturrear (humming) las notas Sol (negra) y MI-MI (corcheas) en un compás de 2 o de 4. Preferiblemente el compás fue de 2. Eso si nunca puede ser un compás de 3.
Hemos hablado por encima sobre estos dictados melódicos.

A continuación hemos hablado de lo que es un MUSICOGRAMA (pincha aquí para saber más)









Los musicogramas son una representación de los diferentes elementos que intervienen en una obra musical (ritmo, frases, timbres, compases,..) de manera muy didáctica.
Aquí os dejo otro enlace donde podeis disfrutar de musicogramas hechos pòr niños.


Tras la explicación de Liesbeth hemos utilizado una canción (podeís verla más abajo) para crear nuestro propio musicograma y el resultado es el siguiente:




"In Transit"
Free from it all
I'm not gonna change till I want to

And I'm free it all
I'm not gonna change till I want to

By the way she looked I should've calmed down
I went too far
Oh thats all I got to say

By the way she looked I should've calmed down
I went too far
Oh thats all I got to say

Free from it all
I'm not gonna change till I want to
And I'm free from the world
where I built too many roads

By the way she looked I should've calmed down
I went too far
Oh thats all I got to say

By the way she looked I should've calmed down
I went too far
Oh I went too far